救世軍卜凱賽中學的傑出校友：他們的成功故事與學校的影響

引言：救世軍卜凱賽中學的校友網絡

在香港多元的教育版圖中，救世軍卜凱賽中學（The Salvation Army William Booth Secondary School）不僅以其全人教育理念著稱，更培育出一個緊密且充滿活力的校友網絡。這個網絡並非僅是名冊上的聯繫，而是一個有機的、持續互動的社群，透過校友會的組織與活動，將不同年代的畢業生凝聚在一起。校友會定期舉辦周年聚餐、行業分享會、舊生球賽等活動，讓校友們在離開校園後，仍能維繫同窗情誼，並在專業與人生道路上相互扶持。這種持續的連結，成為了學校精神得以傳承的重要橋樑。

校友對學校的支持，更是體現在多個層面。許多校友在事業有成後，心繫母校，以各種形式回饋。這不僅是財務上的捐助，用以改善學校設施、設立獎學金，更包括寶貴的時間與經驗分享。例如，校友會不時組織「師友計劃」，邀請在商界、學術界、藝術界卓有成就的校友，擔任在校學弟妹的導師，提供生涯規劃指導。這種支持形成了一個良性的循環：學校優質的教育培養出優秀的校友，而校友的成功與回饋又進一步豐富了學校的資源與教育內涵，提升救世軍卜凱賽中學（The Salvation Army William Booth Secondary School）的整體影響力。這種深厚的歸屬感，正是學校教育成功的最佳印證。

各行各業的傑出校友：展現學校的教育成果

救世軍卜凱賽中學的教育成果，在其遍布各行各業的傑出校友身上得到充分展現。學校秉持救世軍「心向神，手助人」的服務精神，強調學術與品格並重，使得畢業生無論在哪個領域，都能發光發熱。

商界精英

在競爭激烈的商業世界，不少校友嶄露頭角。例如，有校友成為跨國科技企業的香港區總監，負責推動區域業務發展；亦有校友創立社會企業，成功將商業模式與社會使命結合，解決本地社會問題。根據香港社會服務聯會的資料，香港社會企業數量在過去十年穩步增長，其中不乏由具備社會責任感的企業家領導。這些商界校友的共同特點是，他們不僅追求利潤，更注重企業倫理與社會貢獻，這正反映了學校所灌輸的服務與誠信價值觀。

學術翹楚

在學術領域，校友的成就同樣令人矚目。有校友於本地大學擔任副教授，專攻環境科學，其研究成果對香港的可持續發展政策提供了重要參考；亦有校友遠赴海外頂尖學府深造，取得博士學位後，投身於前沿的醫學研究。他們的成功，印證了學校在基礎學科教育上的紮實功底，以及激發學生求知慾和批判性思維的能力。

藝術家與文化名人

學校對藝術與文化教育的重視，孕育了多位藝術家與文化工作者。有校友成為屢獲殊榮的電影配樂師，作品在國際影展中亮相；亦有校友是知名的舞台劇演員及導演，活躍於香港劇場界。他們將在學時參與戲劇學會、音樂比賽所培養的創意與表達能力，充分發揮於專業領域，豐富了香港的文化景觀。

社會服務領袖

最直接體現學校精神的，莫過於投身社會服務的校友。不少校友選擇加入非政府組織（NGO）、成為社工、教師或政府公務員，在社區、教育、福利等崗位上默默耕耘。有校友更成為大型慈善機構的項目主管，統籌針對弱勢社群的服務計劃。根據香港政府統計處的數據，社會服務業一直是香港重要的就業板塊，這些校友的貢獻，正是建設更共融社會的中堅力量。

校友的成功故事：啟發學弟妹

傑出校友們的故事，對在校的學弟妹而言，是最生動、最有力的啟發教材。學校經常邀請校友回校分享，他們的成長經歷並非一帆風順，往往充滿了挑戰與選擇。

一位現為創業家的校友分享，在中學時期參與學校的「商業實踐計劃」時，第一次體驗到從構思、計劃到執行一個小項目的完整過程，雖然當時的「業績」平平，但卻埋下了對商業運作的興趣種子。他坦言，中學時老師鼓勵嘗試、包容失敗的環境，給了他勇氣在後來的人生中多次冒險創業。另一位成為科學家的校友則回憶，是中學化學老師的啟發性教學，讓他對分子世界產生了無窮好奇，從而立志投身科研。這些真實的成長經歷分享，讓學弟妹明白，成功並非遙不可及，它始於校園內的點滴探索與堅持。

校友們帶來的不僅是故事，更是寶貴的人生經驗與建議。他們常強調「軟技能」的重要性，如溝通能力、抗壓力和時間管理，這些都是在救世軍卜凱賽中學（The Salvation Army William Booth Secondary School）的團體活動、課外項目及日常學習中潛移默化培養的。他們建議學弟妹珍惜校園時光，勇於參與不同活動，拓寬視野，同時也要學會面對挫折，因為這正是成長的一部分。

幾乎每一位分享的校友，言談間都流露出對學校的深厚感恩與真摯回饋之意。他們感恩於老師們當年的悉心教導與無私付出，不僅傳授知識，更關心他們的個人成長。因此，他們透過擔任講座講者、提供實習機會、捐助獎助學金等方式回饋母校。這種「取之於校，用之於校」的精神，構成了學校獨特的關愛文化，也為學弟妹樹立了感恩與承擔的榜樣。

學校教育對校友的影響：塑造價值觀與能力

校友們今日的成就，深深植根於昔日在救世軍卜凱賽中學所接受的教育。這種影響是全面而深遠的，塑造了他們的知識體系、品格內核與處世之道。

首先，在學術知識的積累上，學校提供紮實而均衡的課程，為學生升讀大學或投身專業奠定了堅實基礎。更重要的是，學校教學注重啟發與應用，而非填鴨式灌輸。許多校友回憶，老師們擅長引導他們將課本知識與現實世界連結，例如在經濟課上分析本地市場案例，在地理課上探討城市規劃問題。這種學習方式培養了他們的分析能力與終身學習的習慣，使他們在快速變遷的社會中能持續適應與成長。

其次，品格的塑造是學校教育的核心。救世軍的背景使學校特別重視服務學習、誠信、尊重與責任感。透過定期的社區服務、領袖訓練營及宗教倫理課程，學生內化了服務他人的價值觀。一位從事社會工作的校友直言，正是中學時多次參與學校組織的探訪長者、幫助新來港學童的活動，讓她體會到助人的意義與快樂，從而確立了職業志向。這種以價值為導向的教育，讓校友在追求個人成功的同時，不忘關懷社群，秉持正直原則。

最後，在人際關係與團隊合作方面，學校提供了豐富的鍛鍊平台。從課堂上的小組專題研習，到學生會、各類學會的運作，再到體育校隊的訓練與比賽，學生必須學習與不同性格的同學溝通、協商、分工合作，共同達成目標。一位現為企業管理層的校友指出，今日他在職場上管理團隊、推動項目的許多技巧，其雛形正是在中學籌辦學界活動時磨練出來的。這些經歷教會他們同理心、領導力與解決衝突的能力，這些都是書本以外卻受益終生的關鍵技能。

未來展望：校友與學校的共同發展

展望未來，救世軍卜凱賽中學與其校友網絡的關係將朝著更深入、更互惠的方向發展，共同繪製更美好的藍圖。

校友參與學校活動將愈趨多元與常規化。除了傳統的分享會，校友可以更深入地參與課程發展諮詢，將業界的最新趨勢和技能需求帶回學校，幫助課程與時俱進。例如，在資訊科技、創意媒體等快速變化的領域，校友的實戰經驗能為校本課程設計提供寶貴意見。此外，校友也可以協助組織或贊助更多體驗式學習活動，如商業模擬比賽、科學考察、藝術工作坊等，為學弟妹創造更多接觸真實世界的機會。

校友為學校提供資源的渠道也將更加豐富。這不僅是金錢上的捐助，更包括提供實習職位、職業導覽、研究合作項目等「軟性」資源。一個強大的校友網絡本身就是一個巨大的資源庫。學校可以系統性地建立校友人才資料庫，按行業、專長分類，以便在學弟妹需要生涯指導、實習或就業機會時，能更有效地建立連結。同時，校友企業亦可與學校合作開展專題項目，讓學生在解決實際問題中學習。

最終，學校與校友的共同目標是創造更美好的未來。對學校而言，校友的成功是學校教育質素的最佳證明，能吸引更多優秀學生報讀，形成良性循環。對校友而言，一個持續進步、聲譽卓著的母校，能增強其學歷的認受性與自豪感。更重要的是，雙方可以攜手應對更大的社會挑戰。例如，結合學校的教育專長與校友的專業網絡，共同設計針對青少年發展、環保教育等社區服務項目，將救世軍卜凱賽中學（The Salvation Army William Booth Secondary School）「心向神，手助人」的精神，更廣泛地傳遞到社會各個角落。這種共生共榮的關係，將確保學校的教育使命得以傳承與發揚，同時也讓校友網絡成為一個持續產生正面影響力的生命共同體。

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